曾於 2018 年 Wonder Foto Day 以作品《四分之一》獲得 Ignatius Hermawan Tanzil 評審獎，創作者陳代如這回不透過鏡頭，而是拿起畫筆，以喜愛的動物兔子為創作繆思，帶領觀者進入一趟深具情感與省思並陳的奇幻之旅。就在金車文藝中心，被祝福的長耳獸們等待大家把握連假的尾巴細心品味。
就生物學來說兔子屬於食物鏈的底層，是需要受到保護，在中國對應地支中的卯，印度佛教的故事中捨身投入火堆，神話中總是在月亮伴隨著嫦娥，甚至有去除瘟疫的能力；在西方文學《愛麗絲夢遊仙境》擔任引導的角色，美洲大陸也認為兔腳有帶來幸運的功用，更是復活節的重要象徵。從小就喜愛繪畫塗鴉，甚至記得自己幼稚園畫的第一隻粉紅兔子，「兔子」可說是自然而然出現於陳代如的生命中，童年曾飼養外，大學時期陪伴她七年時間的兔子「乖乖」，更是分享著彼此的生命。陳代如高中自由選修攝影課，是她第一次與攝影與暗房的接觸，此後也成為創作上的靈感與契機；就讀台北市立大學視覺藝術學系，接受學院創作以及思路的藝術相關訓練，在創作當中奠定其視野與底蘊，研究所時，游本寬老師的攝影課程更是啟發良多，大量的拍照讓她練習跳脫繪畫的架構，影響了之後的創作觀點與視角。
在人類常飼養的動物中，人與貓狗的互動性最高，牠們充滿靈性與被解讀為人性化的行為更是為大家所喜愛。相對來說，兔子面部表情較為單一，表達自我的方式十分隱晦，脆弱卻忍痛力強大，代如認為兔子反而更能反映出現代社會人們的疏離與無力。在兔子溫馴的外表之下，每隻都有自己獨特的個性與習性，在與乖乖相處的那幾年，她感受到人與動物之間特殊的情感與交流方式，同時也開始思考人與動物之間的關係，以及人與事物之間的連結。
另一面經歷了祖父的離世，讓代如開始對生命逝去的議題作探討，也藉由攝影與錄像，訴說與祖父的血緣關係與距離。繪畫與攝影一直都是她所熱衷的紀錄與表達，甚至是探究過程的儀式。在與兔子乖乖相處的七年間，兩者跨越語言的默契，藉由眼神或是動作來了解對方，在這次的展出作品當中，代如以源自於大學時期，一件繪製兔子跑跳的身影在舊式幻燈片的作品，藉由投影片的自動切換，將跳動的影像投於牆面形成逐格動畫，延續繪製在幻燈片上的想法，多方嘗試於不同媒材的透明板上，最終決定以具有高透光性、不易破碎的壓克力板為底材。使用透明板來創作，以麥克筆繪於壓克力板上，視覺上她希望跨越媒材與大家對於繪畫的定義，將攝影與影像的特質加入繪畫當中，模糊大眾對於繪畫的刻板印象與界度，有別於傳統的媒材，陳代如選用比較屬於當代的語彙來呈現。
在壓克力版上作畫並非是一件輕鬆的事，必須先試色，再來在光滑的表現上運筆的力道與出水量的控制，疊色墨水的變化也掌握了作品的成敗，這樣的不確定性反映在每支麥克筆上，所以需要每支都試；「也因為疊色時下一筆會把上一筆的痕跡抹掉，色料卻因此多疊在一起，這也成為作畫上相當有趣的一個環節。」從生長的紋理，就像是理毛般逐步上色，最後為兔子點睛，也因為代如的細心，讓每隻長耳獸就像是躍出平面般，生動的於展場間奔跑跳耀著。
在許多人的既定印象中，兔子總是紅眼睛帶著滿身白毛，然而兔子的主食並非紅蘿蔔而是牧草，而且需要飲水，甚至取得信任後，兔子許多的行為其實與貓狗無異。透過對兔子的創作，代如也經常分享、宣導對待與飼養長耳獸的正確觀念，「其實就跟面對我們自己的寵物甚至小孩一樣，養兔子同樣是需要心力與金錢的。」有流浪的貓狗自然也有流浪兔，代如也提醒已經飼養的家兔並非野兔，不是飼主棄養就能在外面生存，這份不離棄的責任在決定飼養兔子前，就該有所認知。
近年的作品增加精緻度，整體包含設計過的訂做壓克力罩盒，以多層間隔的方式呈現空間，盒裝也象徵人類收集動物標本與生命的自私感，使平面作品拉至另個層的討論；也代表著人們透過一個隔層以有限的感官與時間，去面對與處理生活中的事物，相較動物專注於生存，人類日常所及面向廣泛，為了觸及生活中每個層面卻又觸碰不到生命的本質。作品中筆觸透過光影於牆面的投影，虛實之間的錯視，或彷彿從兔子的各個部位做出解構的延續，這樣的思維打破傳統繪畫的觀賞模式，讓觀者回歸探討自我本質，也珍惜與每段生命的相遇。在創作之餘，陳代如也在生活中擷取靈感，嘗試各種材質的可能性，例如將觀者與被觀賞者的立場對調，將投射原理應用至作品當中。除了成像方式，她希望能從平面繪畫與攝影當中用不同的觀點出發，最後匯聚一起創造新的欣賞方式。
如果兔子的靈性與活潑讓您著迷，請別錯過最後與長耳獸們相遇的機會， 讓代如的個展帶您感受更多與生命相遇的美好。
陳代如－繪畫創作個展【被祝福的長耳獸】
展期：–2019/03/03(日)
時間：週二至週日 早上11點至下午6點
地點：金車文藝中心承德館
地址：台北市大同區承德路三段131號4樓
電話：(02)2595 9650
文藝中心官網 https://goo.gl/khhfCC
陳代如個人網站 https://www.dairoochen.com